武陵区开展“校园文明”创建活动方案
常武文明委〔2017〕6号
武陵区开展“校园文明”创建活动方案
为积极响应“文明武陵、从我做起”主题活动，巩固扩大文明城市创建成果，全面提升校园文明水平和师生文明素养，促进学校精神文明创建活动深入持久开展，根据区委统一部署，决定在全区范围内开展“校园文明”创建活动。
一、指导思想
以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指导，全面贯彻区委十二次党代会精神，紧密结合教育改革、发展和稳定大局，以思想道德建设为重点，以校园文明创建和巩固为载体，推动学校各项事业发展，为实现“率先五个常德，建设美好武陵，全面开启迈向基本现代化新征程”的宏伟目标，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、基本原则
坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、
普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸至
班级和每个师生，夯实校园文明根基。
三、总体目标
以校园文明创建工作为统揽，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，促进师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成文明和谐的良好育人环境。通过2017至2021持续五年推进校园文明创建活动，实现全区区属中小学校、幼儿园、民办培训学校文明创建活动100%覆盖，实现文明创建“四个好”（教师队伍好、学生习惯好、安全秩序好、校园环境好）工作目标，使校园文明创建工作成为“文明武陵，从我做起”主题活动的标杆。
四、组织领导
成立武陵区开展“校园文明”创建活动领导小组：
组 长：万长华 区委常委、区纪委书记
副 组 长：钱盛霞 区人民政府副区长
牵头单位：区教育局
成员单位：区文体局、区食药局、工商武陵分局、公安武陵分局、城管武陵分局、各乡镇街道。
领导小组下设办公室，负责活动的组织协调、监督检查、评比表彰等工作；办公室设在区教育局，区教育局党委书记、局长袁宗文同志兼任办公室主任。
五、主要内容
（一）开展“强化师德，文明从教”教育活动
1．开展“讲师德、讲规范、讲形象”主题教育（以下简称“三讲”）活动。以《中小学教师职业道德规范》为内容，深化“三讲”教育，切实做到：严禁教师有偿家教和违规办班；严禁体罚和变相体罚学生；严禁收受学生家长的红包礼金；严禁推销或变相推销学习资料。制定考评办法，细化检查内容，加大督查力度，建立专项档案，杜绝有损教师形象不良现象的发生。
2．开展“最美教师”评选活动。围绕“学习美”、“教学美”、“育人美”、 “行为美”、“语言美”，结合教育局对全区中小学校年度常规工作综合考核细则中“引领教师专业发展”这一考核内容开展创建活动，每两年评选一批“最美教师”，在全区教师节庆祝大会上予以通报表彰。
（二）开展“文明习惯，伴我成长”教育活动
1．深入推进学生行为习惯养成教育工作。抓常规、促文明，
学校将学生学习、生活、劳动、卫生、礼仪、出行、上网等行为习惯养成纳入德育常规工作，有方案、有措施、有总结、有成果。通过学生行为习惯养成教育活动的开展，使说文明话、办文明事、做文明人成为每个学生的自觉行为。
2．开展“最美少年”评选活动。每两年开展一次“最美少年”评选活动，弘扬和践行社会主义核心价值观，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美少年”。通过评选表彰先进典型，充分展示我区学生富有爱心、热爱生活、诚实守信、自强不息、奋发向上的精神风貌，引导学生知文明、爱文明、讲文明、守文明，自觉践行文明行为。
（三）开展“文明校园，我是主人”教育活动
1．开展校园“微文明”活动。开展“六个微”活动：①“微宣传”活动，通过国旗下讲话、校园广播、主题班会、宣传海报等形式，宣讲校园文明，发动学生、教师主动加入微文明行动；②“微征集”活动，开展“微文明” 活动标识、口号征集评选活动，营造活动氛围；③“微征文”活动，开展“文明校园，从我做起”主题征文竞赛活动；④“微志愿”活动，开展志愿服务活动，鼓励教师、学生、家长自觉参与，成为“微文明”活动的主导者；⑤“微实践”活动，倡导家庭文明，开展文明上网、诚信上网、学习网络文明公约、环境保护、家校共育等实践活动，让学生影响和带动家长以及身边人改变陋习、讲究文明，真正实现 “小手牵大手，文明一起走”；⑥“微展示”活动，开展“微文明”展示活动，通过微信、QQ等微平台，以及学校显示屏、海报、宣传栏等阵地，展示“微文明”活动成果，扩大活动影响，弘扬社会公德。
2．开展净化、美化、优化校园活动。校园环境干净整洁，优雅宜人，地面无垃圾，窗台无灰尘，墙上无尘网、无乱涂乱画现象；师生言谈举止文明，使用礼仪语言，见到师长主动问好，公共场所不大声喧哗，同学相处团结和睦，无打架现象；爱惜资源，崇尚节俭，爱护校内公共财物，自觉维护整洁有序的校园环境。
（四）开展“文明校园，安全先行”教育活动
1．开展“安全文明校园”创建活动。不断完善学校突发事件处置工作预案和安全制度，加强学生外出活动管理、校车管理、学校门禁管理、建立学生食品安全、交通安全、消防安全等长效机制。每年按工作标准创建一所区级、一所市级，一所省级“安全文明校园”。鼓励公、民办幼儿园创建“安全文明校园”。通过创建活动，提升各学校安全管理水平，创造“安全、文明、健康”的校园环境。
2．开展校园周边环境整治行动。计划从2017至2021年突出重点，联合职能部门，集中开展五项整治行动：①开展校园周边流动商贩集中整治行动；②开展校园周边麻将馆集中整治行动；③开展校园周边食品安全集中整治行动；④开展校园周边“三室两厅”集中整治行动；⑤开展校园周边治安状况集中整治行动。通过集中整治行动，净化学校周边环境，为师生工作、学习、生活创造良好条件。
六、工作要求
1．加强组织领导。“校园文明”创建活动是“文明武陵，从我做起”主题活动的重要内容之一，区属各学校要高度重视，将“校园文明”创建活动作为头等大事摆上重要议事日程，校长要亲自抓，成立工作领导小组，制定工作方案，协同整体推进。
2．科学制定标准。围绕校园文明创建内容，参照国家和省、市要求，结合武陵教育和学校实际，制定校园文明标准。组织人事股制定教师文明标准，基础教育股制定义务教育阶段学生文明标准，学前办、社管办制定幼儿园及民办培训学校文明标准，安全股制定校园及校园周边文明标准。
3．造浓活动氛围。利用板报、宣传栏、校园广播、微信公众号等载体全方位宣传校园文明创建工作的重要意义，开展丰富多彩的文化活动，开展典型引导，曝光不文明行为，动员全区师生自觉参与校园文明创建活动，使创建活动人人皆知，形成上下重视，全员参与的创建格局。
4．严格考核奖惩。加强考核评价，制定科学的考核办法和细则，加大督查与协调力度，坚持定期与不定期对学校创建情况进行考评，考评过程公开，考评内容公平，考评结果在教育网站、公示栏和督查通报中公示；考评结果纳入学校年度绩效考核，每年评选一批先进单位给予表彰，并作为申报文明校园的基本条件。年度考核排名末位的学校取消评优评先资格。“校园文明”创建活动成员单位考评结果纳入教育强区年度考核。
附件1：《文明校园标准》、《文明教师标准》、《文明学生标准》；
附件2：《武陵区“校园文明”创建活动考核细则》
常德市武陵区精神文明建设指导委员会
2017年2月24日
